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  Con calendario en mano se cobran y se pagan las deudas  Empecemos con la idea de qué es un calendario.  Los romanos antiguos llamaban calendario a su libro de contabilidad. Se origina en la palabra « Kalendae»  (=  calenda ).  La calenda  era el primer día del mes lunar y la fecha en las que se cobraban y se pagan las deudas. Como bien se podía esperar, la llegada de ese día primero, o sea la  calenda , se asociaba a terror entre muchos, porque aparecía el persistente y obstinado cobrador con su librito llamado  calendario . Nada nuevo, porque es el mismo grito clamoroso de ayuda y de espanto de cada uno de los ciudadanos cuando le llegan las cuentas de los impuestos que deben pagar al Estado que, por definición, son alcabaleros.   Es curioso también el origen de la palabra, porque  calenda  procede del verbo latino  calare  que significa gritar o llamar. De  calare  surgen las palabras declarar (de ahí, l...

  « Honraré la Navidad en mi corazón y procuraré conservarla durante todo el año ». – Charles Dickens . La Navidad es la Buena Nueva que trajo el Mesías. El santo día lo antecede una  Nochebuena , augurio del cumplimiento de la profecía de que nacerá el Salvador y redimidor de los pecados, constructor del sacro camino hacia la salvación eterna.  La Navidad no es un espacio en el calendario, tampoco una fecha para celebraciones y alegrías pasajeras.  La Navidad no es un ambiente para los cuerpos, sino para los espíritus; ella enciende la llama interna que, con los mejores sentimientos humanos, todos portamos como don divino. Ella exhorta y persuade, con suave ternura, al amor perenne y a sentir y compartir, con todos, la alegría de ser y de vivir.    La Navidad es siempre la creación de los instantes que convocan a que los corazones se unan en torno a cálidos sentimientos de alegría, de esperanza, de fe, y en especial de amor filial, de storge (como amor familiar...

  Formar Recurso Humano para la Innovación: Índice Mundial de Innovación   Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva .blogspot.com/   Estamos en una era de creación e innovación acelerada. Caracterización que concurre con las del conocimiento, del aprendizaje, o de la información. El acceso libre, en tiempo real y oportuno a la información, permite, mediante el empleo de variados procesos cognitivos básicos y de alto nivel, generar o someter a prueba o validación los conocimientos. La innovación se apoya en la intercepción donde convergen necesidades y problemas que hacen indispensable poner en funcionamiento la inventiva para encontrar soluciones cada vez más útiles o eficientes en la realización del trabajo humano. No sólo el cerebro humano, como componente biológico, ha sido construido para crear, experimentar, transformar e innovar , sino que estos esenciales atributos forman parte del acervo espiritual y de la riqueza cultural que nos lleva a ser ...

  La Creatividad y el Fomento a la Innovación Social   Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   Todos tenemos la obligación de ser partes activas de los procesos de creación, de validación y aplicación de los avances y diferentes tipos de desarrollos sociales, culturales, científicos y tecnológicos. De ahí surge el principio de la innovación social, en la medida en que los más importantes desarrollos que se produzcan deban concurrir en la solución de problemas vividos por individuos y comunidades. Los avances científicos y tecnológicos pueden, alejados de utilidad social y como bienes colectivos, definirnos la libertad de lo que podemos saber, comer, hablar, vestir, recrear e, incluso, a quién, cómo y cuándo amar.   Entonces, ¿para qué y para quién crear e innovar? Existen principios orientadores derivados de un derecho inalienable: La indagación, la creación científica, tecnológica, literaria y artística, así como la búsqueda de ...

  Calificaciones Escolares: Creadas en una Zapatería en los años 1700   Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   A lo largo de la historia, la educación de las nuevas generaciones ocurrió con algún nivel de espontaneidad o con acciones muy cercanas a lo que hoy se denomina educación no formal. La familia jugaba un papel central en el proceso formativo; también lo hacía la Iglesia y las diversas comunidades religiosas, los ancianos o las personas sapientes en las diferentes comunidades que reunían a los jóvenes para recibir lecciones de vida, de fe y de moral. Aprender un oficio dependía de la experiencia que se tenía dentro de la familia o mediante asignación a un tutor que enseñaba al ávido aprendiz. De ese modo, un zapatero formaba en el oficio a los jóvenes que la familia entregaba para que aprendieran esa labor. Así fue por muchas centurias. La historia cambió de manera radical a medida que el mundo laboral, con los avances en lo...

  Nobleza e Inteligencia: Aprender sin Calificaciones   Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   Es importante y necesario eliminar la desgastada e inútil rutina, que ya tiene más de 300 años de dura y castigadora historia, de asignar calificaciones a los alumnos. Algunos dudarían de este aserto, en parte porque la inveterada práctica de calificar (en lugar de formar, promover o cualificar) a los alumnos se ha considerado inherente, imperturbable e imprescindible en los procesos educativos. Nada de eso es cierto.   Calificar viene del latín « qualificare »; significa, según el diccionario de la RAE, en las distintas acepciones del término: « Apreciar las cualidades de algo.   Apreciar o determinar las cualidades o circunstancias de alguien o de algo. Dicho de una persona: Probar legalmente su nobleza. Ennoblecer, ilustrar, acreditar ». ( https://www.rae.es/ ).   Apreciar, ennoblecer, determinar cualidades o circunstancias, ...

  Transformación Laboral Digital: Fusión e Hibridación de Oficios y Profesiones   Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/ En todas las revoluciones industriales se producen cambios visibles en la estructura del mundo del trabajo. Desaparecen, casi que por defecto o por las latentes y evidentes transformaciones, algunas ocupaciones u oficios, a la vez que surgen otras nuevas. Se generan, así, vacancia forzada y desempleo de personas que desempeñan oficios o profesiones consideradas hasta determinado momento como necesarias. En general, se ha estimado que, como resultado de tales cambios, desaparecen algunos empleos, pero muchos más se crean.   Fenómenos como la robotización acelerada, los empleos de las nanotecnologías, los demás variados procesos de automatización, y el desempeño laboral en línea, han afectado, de manera sustancial, a muchas ocupaciones o profesiones. Se ha producido, de modo acelerado, la fusión de algunas de ellas, deb...