La Investigación Científica para Elaborar Rankings de Escuelas Puede Violar Derechos Humanos y Normas Éticas
La Investigación Científica para Elaborar Rankings de Escuelas Puede Violar Derechos Humanos y Normas Éticas Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/ Los estudios científicos en educación, como lo es en general para todas las ciencias, deben estar guiados a asegurar el bienestar y el progreso colectivo mediante el entendimiento claro de factores y variables que afectan a los seres humanos en diferentes y distintas circunstancias. Este es el caso particular de los procesos formativos escolares, donde se requieren siempre conocimientos fundados sobre los múltiples factores que afectan los aprendizajes de los estudiantes. He señalado en otra oportunidad que tenemos un servicio educativo en el mundo que opera todavía sobre criterios empresariales de evaluación de productos para eliminar o excluir los que no satisfacen determinados estándares. En el caso de la educación, se refiere a la exclusión, mediante examinación, de los así llamados menos hábiles