Hibridación en el Aprendizaje y Anacronismo en la Enseñanza
Hibridación en el Aprendizaje y Anacronismo en la Enseñanza Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/ En enero, después de un período de vacaciones, los estudiantes, los maestros y el personal directivo y administrativo regresa a las escuelas. « Felicidades en Año Nuevo » se desearán, con plena sinceridad y con la alegría de volverse a encontrar con amigos y también con colegas. ¿Año nuevo? sí, pero regresan a la misma vieja escuela, no exactamente abundante en felicidades. El regreso pondrá, otra vez, de manifiesto la incongruencia entre los procesos tradicionales y carentes de innovación en formación escolar y la realidad que se sobrepone a ellos en un mundo en donde se accede a información y se aprende por senderos diferentes a los que han marcado la historia de la educación, senderos que gobiernos y escuelas insisten en mantener. Se presenta un campo de confrontación de visiones diferentes del mundo entre aquellos que persisten en mantene...