Pilares para Escuelas Felices: De la Distopía a la Utopía (Segunda parte)
Pilares para Escuelas Felices: De la Distopía a la Utopía (Segunda parte) Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/ «Desde muy niño tuve que interrumpir la educación para ir a la escuela». — G. García Márquez. En la primera parte, sobre la distopía y la tristeza que sitian a las escuelas, enraizadas en lo que he llamado «alucinaciones», destaqué ocho pilares necesarios para una escuela alegre. Agrego en esta segunda parte pilares adicionales para construir modelos de escuelas alegres. Pilar nueve. Superación de las llamadas dificultades en el aprendizaje. Con asiduidad se desconoce que éstas no residen en el estudiante, sino en el modelo educativo arcaico que niega efectivamente las posibilidades de aprender, obstaculizadas por el formato de organización por aulas y grados, y por la negación de las habilidades específicas de los estudiantes, a quienes el modelo les conculca el derecho y la oportunidad de demostrar sus talentos y sus capacidad...