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Y, entonces, ¿Un bachiller Para Qué? Enrique E. Batista J., Ph. D. El origen del término bachiller se asocia a las órdenes medioevales de caballería. En francés, chevalier (caballero); en latín, baccalaris (vasallo). En su acepción académica, me acojo a quienes señalan que se deriva en la rama de laurel con la que se coronaba a los graduados, más claramente visible en la escritura francesa baccalauréat . Algunos estudios han mostrado que en Colombia uno de cada 10 diplomas es falso; dos tercios son del título de bachiller. Éste, legítimo o no, no aporta mucho para el desempeño en empleos u oficios. Hay un amplio recorrido que se va aproximando a los mil años y continuará, con las deficiencias y limitaciones que hemos arrastrado desde la Edad Media. Muchos bachilleres correrán, sin quererlo, el riego de ser vasallos pasivos del desempleo y de la vida improductiva. El título de bachiller tiene su historia antigua, muy antigua. Las escuelas monacales en la Edad Media pr

Vivir en el Ciberespacio: Aprender en Internet y con  la Web Enrique E. Batista J., Ph. D. El mundo virtual es cada vez más real que el mundo físico. Hace rato nos mudamos hacia allá con o sin permiso ni resistencia nuestra. Muchos pueden decir que los trastearon sin su consentimiento. Estamos en él, aunque no lo sepamos y aunque no queramos, permea nuestro actuar diario, diurno y nocturno, sin escape posible. No hay anonimato en Internet. Todos, como ciudadanos ciberespaciales, estamos superidentificados. Aunque tengamos nuestros datos e información personal en “las nubes”, es preciso recordar que no hay servidor impenetrable. Todo es hackeable .   El asunto no es sólo de claves ( passwords ) complicadas. Más del 80% de los ciberataques se deben a claves que son robadas o que son hackeadas . No valen mucho las claves por muy elaboradas que sean. Una clave frecuente como 12345 es hackeada al instante, en 0.29 milisegundos. Las claves con fechas de día, año y mes de nacimi

Una Buena Educación No Puede Formar Analfabetos  Culturales Enrique E. Batista J., Ph. D. Una educación desde la cuna hasta la tumba… que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable. Que integre las ciencias y las artes … y no seguir amándolas por separado como a dos hermanas enemigas. - Gabriel García Márquez Sorprenderá la pregunta a muchos: ¿A pesar de sus estudios, es usted analfabeta? Posiblemente en todo o en algún grado en los distintos tipos de analfabetismo. Entre otros, el cultural, aunque se tenga título encumbrado de doctor. Se reconocen hoy cinco clases de personas analfabetas: (1) Las analfabetas básicas o totales que   son quienes no leen, escriben y realizan operaciones básicas aritméticas, (2) las analfabetas funcionales , que son aquellos que, aunque tienen la alfabetización básica, no comprenden bien lo que leen o no pueden hacer uso más allá de lo literal de la información a la que acceden, (3) las analfabetas culturales que son aque

¡Think Different & Just do it!: ¡ Piense D iferente y Hágalo! Enrique E. Batista J., Ph.D. En la creación y en el desarrollo de la inteligencia humana es preciso anotar que el primer paso para descubrir es preguntar y el primero para innovar es pensar diferente. El pensamiento inteligente comprende la capacidad de pensar y razonar diferente y la de tener procesos de cognitivos divergentes. El pensamiento divergente abre los espacios para la creación y la innovación, no sigue enfoques, supuestos o perspectivas únicas o habituales. Por su parte, con e l pensamiento convergente se visualiza una forma de hallar solución a un problema, reto o situación mediante el empleo de rutas, estrategias o algoritmos conocidos para llegar a una solución específica. El pensamiento divergente es, pues, la base    de la inteligencia y condición necesaria para la creatividad, la innovación y también del emprenderismo. Se reconoce hoy que entre las habilidades laborales requerida

Nueva Educación para una Ciudadanía Digital Enrique E. Batista J., Ph. D. El futuro ya está aquí y sólo existen dos posibilidades: Ser digital o no ser. – N. Negroponte El adjetivo digital (del latín digitalis, digitus) se ha usado desde hace por lo menos seis siglos, referido a cualquier número entero entre 1 y 9, y lo alusivo a los dedos de la mano (de ahí las huellas digitales). El lenguaje de los computadores trabaja con dígitos, lenguaje binario de ceros y unos. Así, el número doce binario es 1100 y el 100 es 1001100100. Los nudos y líneas de los quipus incas han sido considerado como un registro numérico binario, de unos y ceros precursores, según algunos, del sistema digital que tenemos hoy. Hay libros y revistas digitales, TV digital, economía digital, foto digital, universidad digital, revolución digital y también ciudadanía digital. Hace ya cerca de un cuarto de siglo que Nicholas Negroponte, profesor del MIT, escribió un libro best seller que tituló Ser D

San José: Guía y Maestro de Nuestros Angelitos Celestiales Enrique E. Batista J., Ph. D. El 19 de marzo es la fiesta de San José. El Papa Sixto IV, por allá en los años 1500, introdujo la celebración en el calendario de la Iglesia. San José es el santo protector de los angelitos que temprano abandonaron la temporal residencia en la tierra para formar parte de la corte celestial y gozar a plenitud la eterna divinidad. Miro a una estampa de niños sentados frente a la monumental catedral de la Sagrada Familia en Barcelona.   Ellos, más que a la colosal obra, miraban hacia el cielo como queriendo ver en persona a la santísima Sagrada Familia , esa que ama y protege a los niños, como bien lo hicieron Jesús y María frente al infanticida tetrarca de nombre bien feo, Herodes gobernador y tetrarca de Galilea. Su fealdad, que debió ser reflejo de su alma sanguinaria, corresponde al mismo que, como señala San Mateo, buscó al Mesías recién nacido para asesinarlo. Hoy pienso