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  Smart Cities Con Imprescindibles Living Schools Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   Las ciudades competitivas y las ciudades inteligentes (Smart Cities) requieren gobernantes inteligentes y ciudadanía educada para la misma condición.   Una ciudad que se precie de ser competitiva no por ello es una ciudad inteligente, una « Smart City » . No habrá ciudades   inteligentes a menos que desde la educación y en el conjunto la sociedad se potencie el desarrollo de la inteligencia humana y la acción colectiva para alcanzar el bien común. Sin ello tampoco habrá una «Smart City», aunque todos los ciudadanos tengan «Smart Phones».   No tendremos ciudades inteligentes si se sigue negando la posibilidad de que tanto el talento como la bondad humana puedan desarrollarse en el tibio y confortante calor de una pedagogía creadora, en lugar de la miedosa criónica educativa. No tendremos ciudades inteligentes si la educación es abandonada y encerrada en el pas

  Ciudades y Ciudadanos Siglo XXI: Amigables y Seguras con   Armonía entre Deberes y Derechos Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/ En el siglo XX surgieron las megaciudades, hecho seguido por un crecimiento desbordado de las mismas, eliminando la posibilidad de contar con ambientes amistosos y saludables para la vida humana y para otras especies. Por el contrario, su crecimiento, siempre desordenado, ha superado los esfuerzos que en una u otra forma se hicieran para planear y poseer un desarrollo ordenado. Por el contrario, en ellas se acrecentó la pobreza en medio de barrios subnormales carentes de servicios públicos esenciales como salud, vivienda, agua potable y educación, situación que ha sido agravada con la contaminación ambiental, agudización de la violencia y la delincuencia, el desempleo, el arrasamiento de espacios de producción agrícola  y de bosques, y la eliminación del hábitat de especies animales y plantas. Las ciudades han actuado como

  Educación, Investigación y Desarrollo  Frente a  Carencias  en los Índices Mundiales  de Innovación Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   Bien se ha resaltado que   estamos en un mundo económica, política y culturalmente   regido por   la capacidad de crear e innovar. La economía y la vigencia geopolítica de las naciones dependen en buena parte de sus desarrollos creativos en ciencias y tecnologías. Los países de América Latina y el Caribe muestran en competitividad un rezago considerable no solamente frente a países de alto desarrollo, sino de otros como Vietnam y   Filipinas, por el hecho bien reconocido de que la inversión en investigación y desarrollo y en el mejoramiento de la calidad de la educación no han sido una prioridad . La educación ha estado recorrida por la pedagogía tradicional, lejos de las metas de crear e innovar, con escuelas, colegios y universidades mal dotadas, con severos atrasos en los medios, recursos y herramientas par

  El Futuro del Mundo Laboral   Después de la Pandemia Enrique E. Batista J., Ph. D. https://paideianueva.blogspot.com/   El mundo del trabajo estaba ya en profunda transformación antes de la pandemia del coronavirus por los efectos que producen los avances científicos y tecnológicos. Había señalado la Unesco en 2018 ( https://rb.gy/52961d ) que la   denominada Industria 4.0 creó   un nuevo paradigma productivo que más allá de lo tecnológico la   cuarta revolución industrial ha creado una revolución cultural con efectos en la inseguridad laboral, aumento de las brechas entre quienes pueden acceder a los desarrollos tecnológicos y los que no, marginación de grupos o comunidades, aumento de la desigualdad, deterioro de las relaciones entre personas y amenazas a la ciberseguridad. Dadas sus muy fuertes consecuencias sociales se señaló que la I ndustria 4.0 requiere de una “ Ética 4.0 ”. Por   su parte, el Director de “Sociedad e Innovación” del Foro Económico Mundial ( https://r